Wist JIJ dat? Is er een definitie van een column .....(klik op plusteken)
  Het is goed dat je als lezer weet wat (de waarde en betekenis van) een column is.
  • De aard van de journalistieke vorm van columns is dat deze informatief, leerzaam. onderhoudend maar ook kritisch, humoristisch (parodie, ironisch, sarcastisch, satirisch) en prikkelend kunnen zijn binnen een maatschappelijke context.
  • Wat voor de één een leuke of rake column is, is voor een ander onzin, een belediging of niet acceptabel. Youp van 't Hek die met alles en iedereen de vloer aanveegt in zijn columns in het NRC wordt niet door iedereen gewaardeerd. Hetzelfde geldt voor Theo Holman in Het Parool en diverse andere columnisten. Aan columnisten wordt door de Nederlandse rechter een grote mate van vrijheid toegekend in hun columns. Deze vrijheid kan zich ook uitstrekken tot teksten die, als ze buiten een column geschreven zouden zijn, als kwetsend of beledigend gekenmerkt worden.
Zie ook bijgaande definitie van wikipedia:  

© wikipedia

column nr: 45

Lekker rustig, hè mensen! Er gebeurt he-le-maal níks in de wereld. Alle dolheid op een stokje, het lijkt wel of we in een soort achtbaan terecht zijn gekomen sinds half maart. Telkens als je denkt; nu hebben we alles wel gehoord en gezien, kan er de dag erna toch nog een schepje bovenop.

Die eerste quarantaineweken waren onwerkelijk. Ineens was de supermarkt een avontuur, waarbij je je voortdurend zorgen maakte over ronddwarrelende virusdeeltjes. Tenminste, dat had ik. Ik zie ze nog net niet vliegen. Vooral niet te hard ademen maar. Bij elk hoestje leg ik aan onthutste omstanders uit dat ik astmatisch ben, dus het-is-écht-niks. Nou ben ik licht-hypochonder. Dat geef ik ruiterlijk toe. Maar ik zit in de risicogroep, dus ik stel mezelf gerust dat ik het in ieder geval niet voor níks doe. Dan mág je overdrijven, toch?

In april hing elke week heel onderwijskundig Nederland aan de lippen van onze glimlachende voorman: ‘Mógen we alweer?’ Intussen maakten de besturen zich op voor Corona-veilige scholen. Pijlen, bordjes, felle gele strepen op de stoep en juffen die angstvallig op meters afstand staan te trappelen voor het koffieapparaat, geholpen door strepen op de vloer. Sommige dingen blijven gelukkig ouderwets hetzelfde.

Ik vond het vooral heel knap om de nieuwe initiatieven her en der te zien. Want dat je met 30 kinderen even moet nadenken over de afstandseisen versus handen wassen, plassen en naar buiten gaan, spreekt voor zich. Een paar mooie vondsten:

1. Elke klas start op de Regenboog tien minuten ná elkaar. Zo voorkomen we opstoppingen en overmatige druktes in de gangen. Slim!

2. Een basisschool die een soort wasstraat voor handenwassende kinderen heeft uitgevonden: handenwasstraat

Het is niet in Maassluis, maar leuk is-ie zéker!

3. Tijdens de quarantaine hield de Westhoek de challenges, zodat leerlingen en docenten op een vindingrijke manier contact met elkaar hadden.

Deze challenge vond ik zelf wel erg mooi bedacht!

4. Op Basisschool de Dijck zie ik tafeltjes buiten de wc’s als serieuze handwas-plekken ingericht. En er wordt intensief gebruik van gemaakt! Keurig staan leerlingen hun handen nog eens extra te ontsmetten met doekjes en desinfecterende zeep.

5. Landelijk waren veel initiatieven voor leerlingen die niet beschikten over een laptop en daarvoor een beroep konden doen op diverse fondsen. Zo kon iedereen meedoen met online lessen, die zeker in maart en april uitkomst boden. Ook scholen zelf stelden laptops ter beschikking.

Intussen boen ik dagelijks alle tafels, stoelen en zelfs pennen en potloden schoon; ik kan geen dweil meer zien. Schoolgebouwen betreed ik nu met berucht leskoffertje én een pak schoonmaakdoekjes! Met een grote boog om een tegenligger heen in de gang. Juf Hypochonder houdt de moed erin! De nieuwe groep staat buiten op de stoep klaar, terwijl degenen die net klaar zijn, hun schoenen bij de deurmat weer aanschieten. Het verloopt allemaal keurig en ik kan niet anders zeggen dan dat iedereen ontzéttend zijn best doet. Hulde!

Reageren? ... Blader naar beneden plaats jouw reactie direct onder artikel [binnen 30 dagen na publicatiedatum]

⊗——het einde ——⊗

◄ klik op de plus voor het schema WIE SCHRIJVEN DE VOLGENDE KEREN?

voorliggende column is tot nu toe gelezen door: 219 lezers

WIE SCHRIJVEN DE VOLGENDE KEREN?

Bekijk in LANDSCAPE stand (kantel uw portrait stand ) voor een goede weergave

Cindy van der Houven

Cindy van der Houven

Cindy van der Houven | Pedagoog en docent | Woensdagcolumnist 1x 4 weken | Coachingbureau Cindy | Stichting Feniks |