Klik voor de definitie van een column
  Een column is géén nieuwsartikel. Wat is het wel? Onderstaande maakt duidelijk dat je een column moet begrijpen door niet alleen de woorden tot je te nemen, maar door te bedenken welke  boodschap de columnist - mogelijk tussen de regels door -  aan de lezers geeft. Begrijp je de boodschap? Zie je wat de schrijver bedoelt? Daar kan ieder individu wat van vinden. Als het een eigen pijnplek is, kan de lezer de aanvechting hebben om helemaal erin mee te gaan of er volledig tegenin te gaan. Het is goed dat je als lezer weet wat (de waarde en betekenis van) een column is.
  • De aard van de journalistieke vorm van columns is dat deze informatief, leerzaam. onderhoudend maar ook kritisch, humoristisch (parodie, ironisch, sarcastisch, satirisch) en prikkelend kunnen zijn binnen een maatschappelijke context.
  • Waar de columnist dat zelf nodig acht, kunnen links in de tekst staan die naar achtergrondinformatie doorverwijzen
  • Wat voor de één een leuke of rake column is, is voor een ander onzin, een belediging of niet acceptabel. Youp van 't Hek die met alles en iedereen de vloer aanveegt in zijn columns in het NRC wordt niet door iedereen gewaardeerd. Hetzelfde geldt voor Theo Holman in Het Parool en diverse andere columnisten.
  • Aan columnisten wordt door de Nederlandse rechter een grote mate van vrijheid toegekend in hun columns. Deze vrijheid kan zich ook uitstrekken tot teksten die, als ze buiten een column geschreven zouden zijn, als kwetsend of beledigend gekenmerkt worden.
Zie ook bijgaande definitie van wikipedia:  

© wikipedia


column nr: 60

Lekker zomervakantie! Toch? Want wij onderwijsmensjes hebben toch máánden vakantie? Tja, in theorie allemaal leuk en aardig, maar toch zit ik hier elke dag weer een paar uur te ploeteren met zowel studie als voorbereiding op het komende schooljaar. Hoeveel kantoorpiepels, bouwvakkers of winkelbedienden worden geacht hun eigen werkplek in te richten en schoon te maken?

Juf/meester-tekort

Voor de zomer begon solliciteerde ik her en der, op zoek naar een werkplek waar ik niet alleen mijn tweede lesbevoegdheid kan halen, maar ook gewoon rustig eens een poosje op m’n plek kan zijn. Na alle werk-gerelateerde verhuizingen en tussenstops van het afgelopen jaar wil ik de komende jaren een potje rust. Gewoon werken en klaar. Net als normale mensen. Genieten van de kids, de leerprocessen, de collega’s en wie weet nog eens een beetje vrije tijd! Tijdens dat solliciteren wordt het schrijnende tekort aan leerkrachten wel duidelijk; er waren scholen met nog zeker drie onvervulde vacatures zo vlak voor de zomerstop. Ik werd op vijf scholen uitgenodigd. Ik voelde de (lichte) paniek vaak al in de lucht hangen. Er moesten mensen voor de klas komen en ráp. Afzeggen en kiezen bezorgde me een klein schuldgevoel. Ik kan maar op één plaats tegelijk zijn. Keuzestress, weer eens iets anders.

College

Je zóú dus zeggen dat er alles aan wordt gedaan om mensen versneld op te leiden zodat ze hupseflups aan de slag kunnen. En inderdaad zijn er steeds meer flexibele zijinstroom opties. Ik dus fris en fruitig gestart. Waarom, hoor ik u denken. Je stond toch al voor de klas? Daarover later meer. Die zij-instromingen dus. Een Maar. Een Heel Grote Maar. Kijk maar, ik zet er zelfs een hoofdletter. Heel Heel Grote Maar. Wat schetst mijn verbazing? Ik krijg één dag per week les, waarnaast ik vooral zelfstudie moet doen. Niet erg toch? Nee hoor, tenzij je dan vier keer het normale collegegeld per schooljaar moet dokken! Pardon? Ja, omdát ik al een lesbevoegdheid heb en dus minder begeleiding en les nodig heb, moet ik ongeveer vier keer het schoolgeld betalen in vergelijking met een ‘beginner’. Dus: minder begeleiding en les tegenover vier keer het collegegeld. U mag me de logica ervan uitleggen. Ik kan het werkelijk waar niet begrijpen.

Bevoegd, maar toch niet

Die andere lesbevoegdheid wordt niet geaccepteerd in het (basis)onderwijs en ik zal dus wel moeten! Aan de ene kant wordt het diploma wél erkend als bevoegdheid, gezien het exorbitante collegegeld. Aan de andere kant wordt de bevoegdheid níét erkend als ik ga solliciteren. Ik ga dus voor HBO studie numero 3. Het lijkt wel een verzameling. Scheve zaak, vind ik.

Buitenkansje

Lief onderwijs en politiek Nederland, wilt u snel leerkrachten voor de klas? Dan heeft u hier een buitenkansje! Ik bied u een geweldige kans! Organiseer een assessment-optie, zodat elke remedial teacher, pedagoog und so weiter met lesbevoegdheid in turbo-tempo tegen een zacht prijsje zijn of haar basisschool-lesbevoegdheid kan krijgen. Je gebruikt de kennis en vaardigheden die er al zijn, zonder allerlei onnodige financiële en tijdrovende drempels. Bèst kans dat je daarmee een paar twijfelkonten over de streep trekt!

Zo, dan ga ik nu weer aan de slag met de doelkaarten van taalthema 6. In huize Houf wordt gewoon gewerkt deze zomer. Ik wens iedereen een heleboel vitamine Zon toe!

PS

De woordenschat- en doelkaarten van groep 6 komen binnenkort tegen een zacht prijsje op mijn website te koop als downloads. Kan ik misschien een beetje collegegeld terug verdienen [ 😉 ]


Reageren? ... Blader naar beneden plaats jouw reactie direct onder artikel [binnen 30 dagen na publicatiedatum]

⊗——het einde ——⊗

◄ klik voor Publicatieschema columnisten

voorliggende column is tot nu toe gelezen door: 175 lezers

WIE SCHRIJVEN DE VOLGENDE KEREN?

Cindy van der Houven

Cindy van der Houven

Cindy van der Houven | Pedagoog en docent | Woensdagcolumnist 1x 4 weken | Coachingbureau Cindy | Stichting Feniks |