Het is vandaag █ zaterdag 14 september 2024 █
‘Magnus Carlsen kan wel dertig zetten vooruit denken, mam. Wist je dat?’
Mijn zoon (10) smult tegenwoordig van online schaakpartijen en schaakfilmpjes op You Tube. Zelf speelt hij niet onverdienstelijk en sinds hij vorig jaar schoolkampioen Schaken werd, is de passie voor het spel alleen maar toegenomen.
Vroeger -lang lang geleden- schaakte ik ook. Ons hele gezin eigenlijk. We waren lid van ‘De Vrijpionnen’, onze plaatselijke schaakvereniging. Ik kan me nog goed herinneren hoe het buurtcentrum er uit zag waar wij wekelijks schaakles kregen. Ik heb het, geloof ik, nog best een tijdje vol gehouden en mijn ‘Pionnen- en Torendiploma’ getuigen daar nog van. Ik heb zelfs eens een beker gewonnen, alhoewel ik me van dat toernooi weinig meer kan heugen. Ik weet alleen nog hoe de spanning steeg wanneer ‘Fransie’ tegenover mij, aan het schaakbord, plaatsnam.
Frans was een jongen uit mijn klas. Hij had een fondsbrilletje en een bleek gelaat. Hij had Diabetes type 1 (dat vroeger nog ‘Suikerziekte’ werd genoemd) en was enorm slim en geestig. Onze maandsluiting was niet compleet zonder moppen van Frans. Zijn imitaties van de Belgische komiek Urbanus waren briljant, evenals zijn schaakspel! Vooruit denken. Het zullen geen dertig zetten geweest zijn maar hij was er zonder twijfel een stuk beter in dan ik en ‘Regeren is vooruitzien’ dus meestal droop ik af.
Toch gaat het verder dan dat. Regeren is niet slechts vooruitzien. Het is ook terugblikken en leren van wat geweest is. Het is soms ook een sprong in het diepe. Risico nemen. Het is ook verdedigen. Bewaken wat goed is. Wat deugt.
Regeren is doen maar ook laten. Regeren is knopen doorhakken na soms (te) veel praten. Regeren is luisteren. Regeren is soms reageren. Regeren is een zaak van het hoofd en, misschien meer nog, van het hart.
Mijn oudste (14) zit in 3-VWO en moet deze week haar profiel kiezen. Vooruit zien. Ik probeer haar gerust te stellen. ‘Je moet maar zo denken; achter ieder profiel komt weer een waaier aan mogelijkheden en er zijn meerdere wegen die naar Rome leiden’. Punt is dat haar eindbestemming nog niet helder is. Iets met mensen, iets met dieren, iets met haar diploma of misschien ook wel niet?
Kies je voor een profiel op basis van je talenten, van waar je goed in bent. Wat je kunt? Of kies je een profiel op basis van wat je er daarná mee kunt? Tot welke opleiding(en) geeft het toegang? Kies je voor het profiel waar je vrienden zitten met, mogelijk, garantie op een onvergetelijke schooltijd? Kies je wat je ouders (voor je) kozen. Volg je het advies van je docenten en hoe zij jouw toekomst voor zich zien? Wie is er aan zet?
Mijn zoontje en ik kijken de documentaire ‘De Stelling van Foreest’. Het is een portret van een bijzondere schaakfamilie met zes kinderen van 9-17 jaar die schaken op het hoogste niveau. Iedere dag. Mede dankzij thuisonderwijs kunnen de kinderen tijd vrijmaken voor de twee activiteiten die hun ouders voor hen kozen; piano spelen en schaken. Alle zes. Iedere dag.
Onze dochter kreeg in groep 8 een gemengd advies. Ondanks een ruime VWO-norm adviseerde haar mentor, na de brugklas, 2-HAVO. Waarom die lat zo hoog? Ze koos 2-VWO. Inmiddels naar volle tevredenheid van het team. Achteraf. Nu blijkt ze erg goed in talen. Het advies luidt; Cultuur & Maatschappij (C&M). Gisteren keek ze me, na een korte stilte, helder aan. Met haar blauwgroene ogen. ‘Ik ben er uit, mam. Ik kies Natuur & Gezondheid’ (N&G) met Zang als kunstprofiel’.
Tja. Regeren is een zaak van het hoofd maar, misschien meer nog, van het hart.
Reageren? … Blader naar beneden plaats jouw reactie direct onder artikel [binnen 30 dagen na publicatiedatum]
⊗——het einde ——⊗
voorliggende column is tot nu toe gelezen door: 135 lezers
Ontdek meer van MAASSLUIS.NU
Abonneer je om de nieuwste berichten naar je e-mail te laten verzenden.
Houd u svp aan Onze omgangsvormen
Alle reacties worden vooraf gemodereerd. Degene zonder 'voornaam + achternaam' worden geweigerd.