Column: Héél chagrijnig

Van de wethouder en een aantal andere partijen hoorde ik niets. Ik zeg het maar even, met het oog op de verkiezingen. En dan nu graag waardering in de vorm van een geweldig budget … Krijg ik ongelijk, dan bied ik hoogstpersoonlijk aan de wethouder mijn excuus aan voor mijn verdwenen vertrouwen.

LEES MEER →

Column: Drie voetbalvelden en een paard

Met de dames vieren we het decemberspel. De opdrachten op de dobbelsteen heb ik wat taliger gemaakt, zodat er ook nog met woorden geoefend wordt. Allemaal twee cadeautjes mee. Ze doen het, maar snappen er niks van. Na een paar rondes van stoel wisselen en cadeautjes van elkaar afpakken komt de stemming erin

LEES MEER →

Column: Ham met pijnboompitjes

column nr 17 Heerlijk, een column vanuit de Waker, tussen …

LEES MEER →

Column: De zomerschool

Kijk, twee vliegen in één klap. Ik zag Burgemeester Haan al door de bomen slingeren. Dat beloofde een mooie foto te worden. Behoudens de twee eerder genoemde raadsleden negeren wethouders, burgemeester en de meeste raadsleden mijn verzoek om te komen helpen.

LEES MEER →

Column: Das war uns nou auch was!

Boem, raak! Het vriendelijk zachtaardig vrouwke bleek een kanjer van een verhaal te hebben en me op het gebied van geduld en zachtheid nog wat te kunnen leren. Een derde extraverte mens liet me zien wat een positieve energie doet voor een groep. Ze trok mensen aan als een magneetje.

LEES MEER →

Column: Nog een ruime week

Lieve, lieve leerlingen, ik mis jullie nu al! Wat gun ik jullie allemaal een prachtige toekomst! Ik hoop jullie weer terug te zien, of dat nu in het lokaal is of gewoon zomaar in het voorbijgaan. Ik wens jullie niet alleen maar meevallers, want je leert het meest van een tegenvaller zo nu en dan.

LEES MEER →

Column: Hardnekkige kriebels in de rij

WEEEHHH!! Hoewel we allemaal allang weten wat er achter ons …

LEES MEER →

Column: Op naar de nobelprijs?

Daar meer tijd in het onderwijs besteden aan de rol die je in de samenleving kan spelen, wie je bent en welke talenten je hebt. Leerlingen zouden zich meer volgens het natuurlijk proces gaan ontwikkelen en minder vastzitten aan vakken. …

LEES MEER →