Column(357): Schrijven

Jaar in jaar uit lees ik in de media dat het leesniveau van kinderen achteruit holt, rent, versnelt, kachelt, geef het een naam of werkwoord maar het wordt minder. En niet een beetje minder maar echt heel erg verontrustend minder. In Europa bungelen we inmiddels onderaan de lijstjes met landen als het gaat om de leesvaardigheid.

Tegelijkertijd proberen we met man en macht de laaggeletterdheid tegen te gaan in Nederland. Bij volwassenen zijn er 1,5 miljoen Nederlanders waar het leesniveau onder de maat is, wat wil zeggen dat een officiële brief wel gelezen kan worden maar niet begrepen door een tekort aan woordenschat en begrip van de tekst.

Voor een ieder die denkt dat digivaardigheid de belangrijkste vaardigheid tegenwoordig is (dat is een heel belangrijke vaardigheid ja) moet ik ‘teleurstellen’, lezen is de belangrijkste vaardigheid want alles begint met lezen (ook digitale vaardigheden).

En lezen koppel ik dan meteen maar aan schrijven. Want schrijven, het gebruik van de juiste grammatica en de juiste interpunctie draagt enorm bij aan een goed leesniveau. Wanneer je je niet bedient van punten, komma’s, haakjes, dubbele punten en andere leestekens, wordt een tekst al snel onleesbaar.

Het toenemend gebruik van social media en het ontbreken van interpunctie in het gebruik van korte zinnetjes en teksten draagt bij aan deze achteruitgang van het gebruik van interpunctie. Lezen en schrijven zijn hiermee twee loten aan dezelfde boom. De vaardigheid van lezen hangt nauw samen met de vaardigheid van schrijven.

Creatief schrijven voegt daar nog een dimensie aan toe: creativiteit en fantasie. En ik wil daar zelfs één van de belangrijkste eigenschappen van de mens, wat mij betreft, aan toevoegen: nieuwsgierigheid.

En laten die elementen nu terugkomen in zoiets als een schrijfwedstrijd. En laat de bibliotheek nu zo’n schrijfwedstrijd hebben uitgeschreven. Tot en met 1 juni aanstaande kun je nog meedoen met deze wedstrijd die als thema heeft ‘De onbekende persoon op die oude foto’. Lees hier https://www.debibliotheekdeplataan.nl/home/schrijfwedstrijd2025.html de voorwaarden. Laat je talent zien, je fantasie de loop, en je geef ruimte aan je nieuwsgierigheid naar die onbekende op die foto en doe mee. Veel succes.

Columnisten schrijven eigen visie op persoonlijke titel.

Klik voor de definitie van een column

  Een column is géén nieuwsartikel. Wat is het wel? Onderstaande maakt duidelijk dat je een column moet begrijpen door niet alleen de woorden tot je te nemen, maar door te bedenken welke  boodschap de columnist – mogelijk tussen de regels door –  aan de lezers geeft. Begrijp je de boodschap? Zie je wat de schrijver bedoelt? Daar kan ieder individu wat van vinden. Als het een eigen pijnplek is, kan de lezer de aanvechting hebben om helemaal erin mee te gaan of er volledig tegenin te gaan. Het is goed dat je als lezer weet wat (de waarde en betekenis van) een column is.

• De aard van de journalistieke vorm van columns is dat deze informatief, leerzaam. onderhoudend maar ook kritisch, humoristisch (parodie, ironisch, sarcastisch, satirisch) en prikkelend kunnen zijn binnen een maatschappelijke context.
• Waar de columnist dat zelf nodig acht, kunnen links in de tekst staan die naar achtergrondinformatie doorverwijzen
• Wat voor de één een leuke of rake column is, is voor een ander onzin, een belediging of niet acceptabel. Youp van ’t Hek die met alles en iedereen de vloer aanveegt in zijn columns in het NRC wordt niet door iedereen gewaardeerd. Hetzelfde geldt voor Theo Holman in Het Parool en diverse andere columnisten.
• Aan columnisten wordt door de Nederlandse rechter een grote mate van vrijheid toegekend in hun columns. Deze vrijheid kan zich ook uitstrekken tot teksten die, als ze buiten een column geschreven zouden zijn, als kwetsend of beledigend gekenmerkt worden.

Zie ook bijgaande definitie van wikipedia:  

© wikipedia