Columnisten schrijven eigen visie op persoonlijke titel.
- De aard van de journalistieke vorm van columns is dat deze informatief, leerzaam. onderhoudend maar ook kritisch, humoristisch (parodie, ironisch, sarcastisch, satirisch) en prikkelend kunnen zijn binnen een maatschappelijke context.
- Waar de columnist dat zelf nodig acht, kunnen links in de tekst staan die naar achtergrondinformatie doorverwijzen
- Wat voor de één een leuke of rake column is, is voor een ander onzin, een belediging of niet acceptabel. Youp van ’t Hek die met alles en iedereen de vloer aanveegt in zijn columns in het NRC wordt niet door iedereen gewaardeerd. Hetzelfde geldt voor Theo Holman in Het Parool en diverse andere columnisten.
- Aan columnisten wordt door de Nederlandse rechter een grote mate van vrijheid toegekend in hun columns. Deze vrijheid kan zich ook uitstrekken tot teksten die, als ze buiten een column geschreven zouden zijn, als kwetsend of beledigend gekenmerkt worden.
Eindejaar
Het schooljaar zit erop. Na een intensieve eindsprint mag onderwijzend Nederland nu even instorten. De eerste dagen van een vakantie ben ik er vaak beroerd van. De kinderen zullen ongetwijfeld ook moeten ‘bijtrekken’.
Ze hebben die laatste weken niet zelden als slappe slablaadjes in hun stoel gehangen, de uren van de dag tellend. Er is meer ruzie, er wordt gemopperd en er vallen meer tranen in die laatste periode. De koek is op. Als leerkracht doe je nog een dappere poging er een werkwoord of som in te proppen, maar of het blijft hangen is de vraag. De middagen hou je zo luchtig mogelijk.
Overvolle kasten
Ik had ooit een collega die de Gouden regel hanteerde: Erbij, eraf. Kwam er een nieuw tasje in de kast bij, dan moest er een andere voor wijken. Nooit een te volle kast dus. Prachtig idee. Volgens mij opgelegd door haar man, die geen tasje meer kon zien. Mij lukt zoiets niet. Geen minimalist, maar een maximalist.
De verstoptruc in de bus
Ik kan me vaag nog herinneren dat we vroeger op school Kerst vierden en Sinterklaas op bezoek kregen. Er zal ongetwijfeld iets met Pasen zijn gedaan, maar er is niets blijven hangen. Van de schoolreisjes herinner ik me vooral nog de terugkomst met het traditionele ‘verstoppen’ in de bus. Sorry, lieve leerkrachten van destijds: er is ongetwijfeld veel leuks gebeurd die dagen, maar de verstoptruc heeft de meeste indruk gemaakt.
De agenda van nu
Tegenwoordig: Week van de mediawijsheid, week tegen pesten, de vermaarde lentekriebels, een schoolproject, boekenmarkt, koningsspelen, voorleesontbijt, Kinderboekenweek, schoolreisje en allerhande uitjes tussendoor, een rekenwedstrijd, juffendag en een feestelijke dag om het jaar af te sluiten uiteraard. Er zijn scholen die aan de vierdaagse meedoen. Dan tel ik niet mee de bijkomende administratie: onderwijsbehoeftes per kind, stimulerende en belemmerende factoren per kind, de rapportages bij contact met ouders of incidenten, formulieren voor te laatkomers of spijbelkonten, formulieren met de opbrengst van je lessen en de analyses van de cijfers. Elke week een vrolijk maar informatief bericht op de schoolapp voor ouders. Wat dachten we van de bezuiniging die Passend Onderwijs heet? Aparte plannen worden geschreven voor elk individueel kind ‘met een randje’. Kortom: er zijn zo veel extra taken bijgekomen, dat de kasten van juf en meester behoorlijk uit zijn voegen puilt.
Erbij, eraf
Zouden we eens kritisch naar onze kast moeten kijken om te besluiten wat eruit mag? De planken stromen over, er zijn niet genoeg hangertjes meer. Het wordt tijd voor een grote schoonmaak.
Misschien hoeven we dan niet op ons tandvlees de zomer in te gaan.
Alle kinderen, ouders en leerkrachten gun ik een paar rustige weken om bij te komen!
Reageren? … Blader naar beneden plaats jouw reactie direct onder artikel [binnen 30 dagen na publicatiedatum]
voorliggende column is tot nu toe gelezen door: 223 lezers Abonneer je om de nieuwste berichten naar je e-mail te laten verzenden.
Ontdek meer van MAASSLUIS.NU